Novas tecnologias e mediação pedagógica

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Papirus Editora, 7 de jun de 2017 - 176 páginas
As tecnologias digitais desafiam as instituições a buscar alternativas ao ensino tradicional e a focar na aprendizagem mais participativa e integrada, com momentos presenciais e outros com atividades on-line. Assim, professor e alunos interagem virtualmente e também mantêm vínculos pessoais e afetivos. O risco está no encantamento que as tecnologias mais novas exercem em muitos jovens e adultos, no uso mais para entretenimento do que para estudo e pesquisa e na falta de planejamento das atividades didáticas. Sem a mediação efetiva do professor, a utilização dessas ferramentas na escola pode favorecer a diversão e o lazer, comprometendo os resultados esperados. Numa abordagem de mediação pedagógica, as discussões convergem a uma revisão ampla do papel do professor nos dias de hoje. Leitura essencial a professores de quaisquer níveis de ensino, esse livro procura expandir o diálogo e as análises sobre investimentos e utilizações tecnológicas em educação com a perspectiva de construir novas propostas. - Papirus Editora
 

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Sobre o autor (2017)

José Manuel Moran é doutor em Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), professor aposentado da disciplina Novas Tecnologias na Escola de Comunicações e Artes da USP. Marcos T. Masetto é bacharel e licenciado em Filosofia, mestre e doutor em Psicologia Educacional e livre-docente em Didática. Professor associado aposentado da USP, é especialista em pesquisas e atividades relacionadas à formação pedagógica permanente de professores do ensino superior. Atualmente, leciona em cursos de pós-graduação na PUC-SP e na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Marilda Aparecida Behrens é graduada em Pedagogia (UFPR), possui especialização em Metodologia do Ensino Superior (UFRGS) e em Treinamento e Desenvolvimento de RH (PUC-PR). Mestre e doutora em Educação pela PUC/SP, atualmente é coordenadora e docente do Programa de Pós-graduação da PUC-PR.

Informações bibliográficas