Educação para a informação: como promover competências infocomunicacionais

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A promoção de competências infocomunicacionais é uma estrada ainda pouco consolidada, por isso foi preciso explorar, pesquisar, ler, testar e reavaliar. Nosso objetivo é que o educador, o bibliotecário ou qualquer outro profissional que queria trilhar este caminho, encontre neste livro um apoio, um ponto de partida. Por isso, apresentamos dicas, estratégias, recursos que descobrimos ao longo do nosso trajeto e se mostraram eficazes. Esperamos que lhes sejam proveitosos e levem a refletir acerca da sua relação e responsabilidade com a educação para a informação.


 

Sobre o autor (2022)

Doutora em Comunicação e Cultura Contemporâneas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Realizou estágio doutoral na Universidade de Aveiro, Portugal (2010) e pós-doutoral na Universidade Carlos III de Madrid (2016). É professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informaçãoda Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGCIN/UFRGS). Atualmente é docente na Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação (Fabico) da UFRGS e líder do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom). E-mail: jussara.borges@ufrgs.br

Doutora e mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É professora assistente do Departamento de Fundamentos e Processos Informacionais do Instituto de Ciência da Informação da UFBA, além de pesquisadora do Grupo de Estudos de Políticas de Informação, Comunicações e Conhecimento (Gepicc) e do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom). E-mail: gleise.brandao@ufba.br

Doutoranda em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em (Multi)letra - mentos, Educação e Tecnologias (GEPLET). Professora assistente do Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Diretora SUMÁRIO 269 da Editora da UFBA. Pesquisadora do Grupo de Estudos de Políticas de Informação, Comunicações e Conhecimento (Gepicc) e do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom). E-mail: susanesb@ufba.br

Bibliotecária pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), cursando especialização em Literatura Brasileira na Faculdade Unyleya. Conselheira do Conselho Estadual de Cultura (CEC-RS), no período de 2020/2022. Fundadora e coordenadora da Biblioteca Comunitária Girassol. Presidente da Associação Social e Cultural Conceito Arte (ASCCA). Integrante do coletivo Beabah - Bibliotecas Comunitárias do RS e da Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias (RNBC). Durante a graduação foi bolsista de iniciação científica e extensionista, além de participar do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom). Atua como bibliotecária, produtora cultural e pesquisadora da temática de bibliotecas comunitárias. E-mail: bfb.maduell@gmail.com

Graduando do curso de Biblioteconomia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Formado em técnico em Biblioteconomia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS-Campus Porto Alegre). Técnico em Informática pelo Senac-RS técnico em Logística pela FACCENTRO. Voluntário do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom). E-mail: bryannsc@outlook.com

Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) com especialização em Educação Ambiental e em Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, ambas pela FURG, e mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGCIN/UFRGS). Atualmente, atua como bibliotecária na Universidade Feevale e como tutora do curso de Biblioteconomia à distância (UAB/UFRGS). É membro do grupo de pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom/UFRGS). E-mail: brunahellerbh@gmail.com

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS), na linha de SUMÁRIO 265 pesquisa Estudos Culturais em Educação. Licenciada em Pedagogia e bacharela em Biblioteconomia pela UFRGS. Doutoranda em Educação da UFRGS. E-mail: camilaalvesm@hotmail.com

Bacharel em biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2020). Membro do grupo de pesquisa InfoCom/UFRGS. Interessado em pesquisar por: marketing da informação; cultura; desenvolvimento/incentivo à leitura; gestão do conhecimento; fluxo de informação; direito à informação; política; mídias sociais; comportamento informacional nas redes; competências do bibliotecário; competências informacionais e competências infoComunicacionais. E-mail: charlesespolier@gmail.com

Servidor da Justiça do Trabalho, tem experiência profissional em Comunicação Pública. Mestrando em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e bacharel em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (2012) pela mesma instituição. É integrante do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom) desde 2020, com interesse de pesquisa em competência crítica em informação, competências infocomunicacionais, desinformação. E-mail: daniel.dedavid@ufrgs.br

Bacharela em Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). E-mail: deizibstivanin01@gmail.com

Graduanda do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Trabalha como revisora de normas técnicas das revistas universitárias Intexto e Em Questão e presta serviço freelancer para a Editora Kazuá como assistente editorial. Já atuou como educadora infantil e deu aulas de teatros para crianças e adolescentes de 7 a 15 anos. Ajudou a produzir e registrar eventos culturais, cursos e oficinas de entidades como o Núcleo de Cultura da Região Leste (Nucleste), Associação dos Escultores do Estado do Rio Grande do Sul (AEERGS), Associação Brasileira de Jornalistas e Escritoras (AJEB) e Clã de Gaya. No período de junho de 2019 a fevereiro de 2021 atuou como bolsista de extensão na UFRGS prestando serviços de apoio técnico e pedagógico para SUMÁRIO 266 professores e alunos nos cursos Promoção de competências Infocomunicacionais para Estudantes do Ensino Médio e Promoção de competências Infocomunicacionais para o Ensino Superior. E-mail: eribcs@gmail.com

Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrou o Projeto de Extensão Tesouros de Papel como contadora de histórias e proporcionando a mediação de leitura. Foi bolsista do Instituto Meridional (IMED), atuando na biblioteca universitária. Foi bolsista de iniciação científica do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom). Atualmente trabalha como pesquisadora com interesses nas temáticas do desenvolvimento sustentável e os objetivos da Agenda 2030. E-mail: fabianesimoes11@gmail.com 

Jornalista graduado pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Educação, Gestão Social e Desenvolvimento Local (UnA) e doutorando em Ciência da Infornação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (PPGCI/UFBA). Trabalha na Diretoria e Comunicação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e, atualmente, é pesquisador em Competências Infocomunicacionais. E-mail: chicodaher51@gmail.com

Bibliotecário na Sociedade Psicanalítica de Porto Alegre (SPPA), mestrando em Ciência da Informação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Membro do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom). E-mail: gejacobi89@gmail.com

Professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Doutoranda e mestre em Ciência da Informação pela UFBA. Possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (2013). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Competências e comportamento: processos de produção, inovação e comunicação da informação (Comporti) da UFBA. Atuou como gestora em Bibliotecas Públicas Estaduais. Desenvolve pesquisas com ênfase em competência em informação, processo educativo, profissionalização, informação e cidadania. E-mail: jaires@ufba.br 

Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Técnica em Biblioteconomia pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Integrante do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom) desde 2019. Atuou como bolsista de iniciação científica no projeto Promoção de competências Infocomunicacionais para o Ensino Superior no referido grupo. E-mail: juana.belinaso@gmail.com

Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia. (PPGEDUC/UNEB). Membro do Grupo de Pesquisa Formação, Tecnologias, Educação a Distância e Currículo (ForTEC/UNEB). E-mail: keylasousasantos@yahoo.com 

Doutoramento (2002) e agregação (2010) em Ciências e Tecnologia da Comu - nicação, Universidade de Aveiro-Portugal. Exerce as funções de Professora As - sociada com Agregação no Departamento de Comunicação e Arte, da Universidade de Aveiro-Portugal. É investigadora no Digital Media & Interaction Centre (https://digimedia.web.ua.pt), no qual é coordenadora do Grupo de Investigação em Cibercultura. Os seus interesses de investigação centram-se nas implica - ções dos media digitais nas diversas facetas da vida, do screen time à herança cultural e às aplicações das tecnologias para o bem-estar e formação. E-mail: lidia@ua.pt

Possui formação profissional de nível técnico em Biblioteconomia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Brasil (IFR - S-Campus Porto Alegre). Ainda no IFRS, foi bolsista de iniciação científica no Projeto de Pesquisa Acessibilidade e Inclusão de Adolescentes com Fibrose Cística no Uso das Tecnologias de Informação e de Comunicação e na Criação de Game II. Atualmente é graduanda em Biblioteconomia na Universidade Fede - ral do Rio Grande do Sul (UFRGS) e bolsista de iniciação científica do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom). E-mail: renatafmachado_@hotmail.com

Pesquisador vinculado aos programas de pós-graduação em Comunicação e em Gestão da Informação; e docente do Departamento de Ciência e Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Livre-docente em Informação e Tecnologia, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP) e doutor em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicação e Artes da USP com pós-douto - rado na Universidad Complutense de Madrid e na Universitat Autònoma de Barcelona. Líder do Grupo de Pesquisa Information & Media Lab e pesquisador junto à Rede de Pesquisa Aplicada Jornalismo e Tecnologias Digitais (JorTec) e Rede de Gestão da Informação e do Conhecimento (Rede GIC). E-mail: robotelho@gmail.com

Mestranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É bacharel em Biblioteconomia e especialista em Gestão de Bibliotecas Universitárias pela mesma instituição. É integrante do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Competências Infocomunicacionais (InfoCom) desde 2020. Atua como bibliotecária documentalista da UFRGS desde 2004, onde integra a equipe do Curso de Extensão Super 8 - Pesquisa e Uso da Informação Científica, o qual capacita usuários em competências em informação e comunicação. E-mail: vanessa.vicds@gmail.com