...Anzahl jener Wiederholungen' (77). Das Behalten und Vergessen als Funktion der Zeit: 'wurden I3silbige sinnlose Reihen auswendig gelernt und nachher nach...verhielten sich umgekehrt wie die Logarithmen der Zeiten' (107). Das Behalten als Funktion wiederholten Erlernens: 'wurden sinnlose .Silbenreihen oder Strophen...