Estimulando Inteligência: Manual de Instruções do Cérebro de seu Filho

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Aleph, 26 de out. de 2015 - 176 páginas
As mais recentes descobertas da neuropedagogia mostram tanto que inteligência se aprende quanto que o processo de aprendizagem ocorre no momento do estudo solitário e não durante as aulas. Por isso, o papel da família torna-se crucial e muito mais importante do que se presumia até pouco tempo atrás.
 

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Sobre o autor (2015)

Pierluigi Piazzi, ou o professor Pier, como é chamado por seus alunos e ex-alunos, nasceu na Itália em 1943, bem no meio da Segunda Guerra Mundial, e chegou ao Brasil em 1954. Durante sua vida, trabalhou como garçom, confeiteiro, motorista de caminhão, topógrafo, tratorista e químico, até finalmente seguir sua vocação, passando a lecionar em cursinhos, onde preparou cerca de 100 mil alunos. Além de sua experiência em cursinhos, o professor Pier lecionou as disciplinas de Inteligência Artificial e Configuração de Redes Neurais para alunos de Engenharia da Computação. Por mais de dez anos, tem viajado pelo Brasil visitando centenas de escolas para ministrar palestras para alunos, pais, professores e coordenadores. Desde 1980, o professor Pier é membro da Mensa, organização internacional reconhecida, especialmente na América do Norte e na Europa, como uma instituição que se dedica, conforme consta em seu estatuto, a "identificar e cultivar a inteligência humana para o benefício da humanidade, proporcionar um ambiente social e intelectualmente estimulante para seus membros e encorajar pesquisas sobre a natureza, características e usos da inteligência". Aliando suas experiências como educador e conhecimentos de neuropedagogia acumulados ao longo de sua vida profissional, o professor Pier publicou uma coleção de quatro livros: Aprendendo inteligência, Estimulando inteligência, Ensinando inteligência, Inteligência em concursos. Em cada um deles, explica como transformar hábitos, de forma simples e prática, para que você possa desenvolver seus potenciais e se tornar... mais inteligente!

Informações bibliográficas