O praticar e compreender em alternância:: desafios às casas familiares rurais no cenário da liquidez

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Pimenta Cultural, 13 de mar. de 2023 - 142 páginas
A dissertação intitulada “O praticar e compreender em alternância: desafios às Casas Familiares Rurais no cenário da liquidez” tem como objetivo compreender se a prática da pedagogia da alternância das Casas Familiares Rurais brasileiras e francesas responde aos desafios do cenário da liquidez.
 

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Sobre o autor (2023)

Bolsista CAPES e Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) - Mestrado e Doutorado em Educação, da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI/Câmpus de Frederico Westphalen. Mestre em Educação. Graduada em Pedagogia (URI) e Licenciada em Educação do Campo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/Polo UAB de Seberi/RS). Especialista em Desenvolvimento Rural e Agricultura Familiar (URI). Membro do Grupo de Pesquisa: Rede Iberoamericana de Estudos em Docência, Emancipação e Direito Educativo – RIEDEDE.

Doutora em Educação. Professora e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) - Mestrado e Doutorado em Educação, da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI/Câmpus de Frederico Westphalen. Líder do Grupo de Pesquisa: Rede Iberoamericana de Estudos em Docência, Emancipação e Direito Educativo - RIEDEDE. Membro da RIIDE - Red Internacional de Investigacion en Derecho Educativo e Presidente do Comitê RIIDE – Brasil.

Informações bibliográficas