Uma didática para a pedagogia histórico-crítica

Capa
Autores Associados, 2002 - 191 páginas
1 Resenha
Sumário - Parte I. Prática social - nível de desenvolvimento atual do educando - Capítulo 1. Prática social inicial do conteúdo - o que os alunos e o professor já sabe; Parte II. Teoria - zona de desenvolvimento imediato do educando - Capítulo 2. Problematização - explicitação dos principais problemas da prática social; Capítulo 3. Instrumentalização - ações didático-pedagógicas para a aprendizagem; Capítulo 4. Catarse - expressão elaborada da nova forma de entender a prática social; Parte III. Prática social - nível de desenvolvimento atual do educando - Capítulo 5. Prática social final do conteúdo - nova proposta de ação a partir do conteúdo aprendido; Conclusão - como iniciar?.
 

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Livro: Uma Didática para Pedagogia Histórico – Critica
Autor: João Luiz Gasparim
Aprendemos com esse autor que professores e alunos possuem diferenciações em níveis para compreender a pratica social!! Pra dar uma aula devemos antes ter uma pratica e um preparo um plano.  

Conteúdo

I
1
II
13
III
15
IV
33
V
35
VI
51
VII
129
VIII
143
IX
145
X
153
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