Relação professor-aluno

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LOYOLA, 2001 - 167 páginas
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DIRECIONADO A ÉTICA E MORAL INFLUENCIADA PELO PROFESSOR

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Os alunos devem sentir-se livres e libertos para errar e aprender com seus erros. O sentir-se traduz aqui por Ausência de medo, de angústias [...] Aprender com os próprios erros é importante para o Crescimento pessoal seja emocional, social ou cognitivo. Com isto, pode-se dizer que o relacionamento educador-educando possui um Vínculo afetivo, facilitando assim o processo ensino-aprendizagem. Através do acolhimento e da segurança que o educador passa a seus educando, eles sentirão alegria e prazer em acompanhar os conteúdos, sendo que, assim as dificuldades serão percebidas e acolhidas pelo Educador como parte do processo de ensino.Para o trabalho docente, é necessário vontade, disponibilidade, compromisso. 

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