Letramento no Brasil: reflexões a partir do INAF 2001

Discute o letramento e a educação a partir dos resultados da pesquisa Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (INAF) de 2001 sobre as habilidades de leitura da população brasileira entre 15 e 64 anos. Mostra como as desigualdades sociais explicam as desigualdades educacionais e fornece subsídios para a formulação de políticas de educação e cultura.