Introdução à psicologia escolar

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T.A. Queiroz, 1981 - 430 páginas
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Sumário - Parte I - Sociedade, Educação e Psicologia Escolar; Capítulos - 1. O sistema escolar brasileiro; notas sobre a visão oficial; 2. A escola, objeto de controvérsia; 3. Pierre Bourdieu - a transmissão cultural da desigualdade social; 4. Avaliação educacional e clientela escolar; 5. Educação 'bancária' e educação libertadora; Parte II - Pobreza e escolarização; Capítulos - 6. Conceito de privação e de desvantagem; 7. O uso de programas pré-escolares de enriquecimento como um antídoto para a privação cultural - bases psicológicas; 8. Estrutura social, linguagem e aprendizagem; 9. Um reexame de algumas afirmações sobre a linguagem da criança de baixo nível sócioeconômico; 10. O príncipe que virou sapo; 11. Desnutrição, fracasso escolar e merenda; 12. Da psicologia do 'desprivilegiado' à psicologia do oprimido; 13. A família pobre e a escola pública - anotações sobre um desencontro; Parte III - A interação professor-aluno; Capítulos - 14. Educação e relações interpessoais; 15. Professores de periferia - soluções simples para problemas complexos; 16. A psicopatologia do vínculo professor-aluno - o professor como agente de socialização; 17. A relação pedagógica como vínculo libertador - Uma experiência de formação docente; 18. A pesquisa em sala de aula - uma crítica e uma nova abordagem; 19. A observação antropológica da interação professor-aluno - resumo de uma proposta; Parte IV - Repensando a Psicologia escolar; Capítulos - 20. A formação profissional dos psicólogos; apontamentos para um estudo; 21. Psicologia escolar - mera aplicação de diferentes psicologias à educação?; 22. O papel social e a formação do psicólogo; contribuição para um debate necessário.

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Conteúdo

Prefácio
1
A escola objeto de controvérsia
17
a transmissão cultural da desigualdade social
33

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