Instituições escolares no Brasil: conceito e reconstrução histórica

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Autores Associados, 2007 - 266 páginas
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Neste artigo apresentamos o processo de transformação da sociedade no período que as
primeiras Instituições Escolares foram criadas no Brasil, que está ligada ao modo pelo qual
os homens se
reproduzem socialmente e a forma pelo qual eles organizam o modo de
produção. Muito embora o artigo tenha como objeto a Instituição Escolar procura-se
estudá-lo no processo de transformação da sociedade e não isoladamente. As Instituições
Escolares que foram criadas no Brasil acompanham o movimento e os interesses da
sociedade, que são determinados pelo regime de produção. Muito embora algumas das
Instituições Escolares tenham se tornado marcos histórico, que já foram objeto de estudos,
não invalida o presente estudo que procura situar o objeto em relação à formação da
sociedade brasileira nos períodos: colonial e imperial. Em resumo, não se pode
compreender o processo de criação das instituições escolares, sem examinar a maneira pela
qual se organiza a estrutura de apropriação (econômica) e dominação (política) do país.
Palavras-Chave: Instituições Escolares; História da Educação; Colônia e Império-Brasil
 

Conteúdo

CONCEITO
3
AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA PRIMEIRA REPÚBLICA
6
OS ARQUIVOS E FONTES COMO CONHECIMENTO
31
POR UMA AMPLIAÇÃO DA NOÇÃO DE DOCUMENTO ESCOLAR
59
HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES
75
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ESBOÇO
125
CONTRIBUIÇÃO
165
PRATICAS
177
DA IDEIA DA ESCOLA COMO UM LUGAR
193
ETNIA E EDUCAÇÃO ESCOLAR
209
UM BREVE BALANÇO SOBRE o MÉTODO DE ENSINO
229
EM BUSCA DA HISTORICIDADE DAS PRATICAS ESCOLARES
255
Direitos autorais

Termos e frases comuns

Informações bibliográficas