Ensino de história: conceitos, temáticas e metodologia

Capa
Casa da Palavra, 2003 - 247 páginas
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Os capítulos deste livro tratam das possibilidades da pesquisa histórica em sua articulação com o ensino. Fornecem instrumentos para que se pensem em alguns conceitos-chaves em História e a atuação dos professores nessa disciplina. Exatamente estes conceitos - identidade, cultura, cidadania e gênero - formam as quatro partes do livro, nas quais são apresentadas as discussões conceituais, a análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais e algumas atividades pedagógicas ligadas à temática em foco. Dessa maneira, além de expor o debate historiográfico sobre essas temáticas e conceitos, os textos apresentados fornecem novas perspectivas de análise sobre a nossa sociedade.
 

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Conteúdo

I
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II
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III
25
IV
27
V
38
VI
55
VII
81
VIII
83
XI
127
XII
137
XIII
139
XIV
152
XV
168
XVI
185
XVII
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XVIII
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IX
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X
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