Educação intercultural e cotidiano escolar |
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Silva (2002) as representações observadas no cotidiano de crianças constituem-se no seu senso comum, elaborado a partir de imagens, crenças, mitos e ideologias, vindo a formar, então, identidades culturais. Sendo assim, o fato de, muitas vezes, os livros didáticos utilizados em sala de aula retratarem o negro de uma forma estigmatizada origina danos aos estudantes, que podem, a partir disso, “naturalizar” o racismo e a discriminação contra as pessoas negras. Reforçando-se, portanto, ideias racistas dentro e fora da escola
Termos e frases comuns
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Informações bibliográficas
| Título | Educação intercultural e cotidiano escolar |
| Autor | Vera Maria Candau |
| Editora | 7Letras, 2006 |
| ISBN | 8575773178, 9788575773178 |
| Num. págs. | 255 páginas |
| Exportar citação | BiBTeX EndNote RefMan |