Diferenças e preconceito na escola: alternativas teóricas e práticas

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Grupo Editorial Summus, 1 de jan de 1998 - 215 páginas
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A dicotomia "preconceito versus cidadania" tem-se apresentado como uma das questões mais inquietantes da atualidade. Como proporcionar, na trajatória escolar, uma convivência pacífica entre pessoas diferentes? Como compatibilizar, na escola e na sala de aula, as igualdades democráticas com as particularidades humanas e sociais, sejam elas de gênero, geração, étnicas, religiosas, cognitivas ou culturais? Frente a tais questões, esta coletânea de diferentes autores foi elaborada na tentativa de instrumentalizar ações conseqüentes para se enfrentar as diferenças e o preconceito no dia-a-dia da escola.
 

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A dicotomia "preconceito versus cidadania" tem-se apresentado como uma das questões mais inquietantes da atualidade. Como proporcionar, na trajatória escolar, uma convivência pacífica entre pessoas diferentes? Como compatibilizar, na escola e na sala de aula, as igualdades democráticas com as particularidades humanas e sociais, sejam elas de gênero, geração, étnicas, religiosas, cognitivas ou culturais? Frente a tais questões, esta coletânea de diferentes autores foi elaborada na tentativa de instrumentalizar ações conseqüentes para se enfrentar as diferenças e o preconceito no dia-a-dia da escola. 

Conteúdo

falando de diferenças físicas
11
O déficit cognitivo e a realidade brasileira
31
o que pensam os pro
49
Raça e desigualdade educacional no Brasil
73
das diferenças ao preconceito
93
as diferenças religiosas na escola
107
Vivendo o preconceito em sala de aula
119
a diferença que faz diferença
135
O desafio da educação para a cidadania
153
um tema do século
171
dos equívocos inevitáveis
183
a efetividade da norma
203
Direitos autorais

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Referências a este livro

Informações bibliográficas