Cultura acústica e letramento em Moçambique: em busca de fundamentos antropológicos para uma educação interculturalUniv Pontifica Comillas, 2004 - 672 páginas |
Conteúdo
Introdução | 19 |
Uma microrradiografia da sociedade moçambicana | 51 |
mais do que soluções novos problemas? | 87 |
Algumas conclusões preliminares | 94 |
Do pósnacional ao intercultural | 101 |
A busca de reconciliação entre a antropologia e a história | 110 |
A diversidade cultural tornouse hoje | 119 |
reforço ou atenuação da diferença? | 125 |
A política de letramento em Moçambique no pósindependência | 373 |
O bilingüismo em debate | 419 |
à luz de algumas experiências em África | 438 |
se valorizarem as línguas autóctones moçambicanas | 454 |
num novo quadro espaçotemporal? | 492 |
um novo patamar | 498 |
O impacto do tambor cibernético nas culturas acústicas | 506 |
A questão da educação intercultural na ordem do dia | 515 |
Para uma compreensão das diferenças | 136 |
Fundamentos para uma antropologia dos sentidos | 157 |
mito ou realidade? | 206 |
A língua como patrimônio cultural | 217 |
A introdução da escrita numa cultura acústica | 265 |
algumas questões | 311 |
Níveis de letramento e contexto social | 322 |
e a desconfiança | 339 |
As conseqüências resultantes das teorias que proclamam | 346 |
O mito do letramento | 352 |
o terreno onde melhor | 365 |
Multiculturalismo multilingüismo e alteridade | 538 |
seus reflexos | 550 |
Conclusão | 573 |
Referências bibliográficas | 597 |
Abreviaturas | 635 |
Sinopse de Moçambique | 641 |
| 642 | |
Línguas da província de Maputo | 655 |
16 Esquemas de programas que combinam | 668 |
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